Forschen in den 1. Klassen: Trinkwasser, Mülltrennung, Müllvermeidung und Upcycling

In der Woche vom 25. bis 29. November fand an der gesamten Max-Traeger-Schule eine Forscherwoche statt. Unser Jahrgang 1 hatte spannende Themen, die mit einigen der 17 globalen Nachhaltigkeitszielen zu tun hatten17 globalen Nachhaltigkeitzielen zu tun hatten.

Wir haben eine Trinkwasserverkostung geführt und festgestellt, dass es viele gute Gründe gibt, auf gekauftes Flaschenwasser zu verzichten. An einem anderen Tag haben wir verschiedene Stoffe/Materialien analysiert und in unseren Klassen gesucht und gefunden. Zudem haben wir uns mit der Mülltrennung und Müllvermeidung auseinandergesetzt und am Ende der Woche sogar noch ein Upcycling gemacht, indem wir mit alten Marmeladen- oder Gurkengläsern und Transparentpapierresten sehr schöne Windlichter hergestellt haben, die wir wunderbar während der Weihnachtszeit nutzen können.

Handwerkskunst und Theater

Im Jahrgang 2 werden in diesem Schuljahr zum ersten Mal kreative Wahlpflichtkurse für die Kinder angeboten: Sie konnten die Kurse Keramik, Drucken, Weben, Laubsägearbeit oder Theater/Kunst wählen und nehmen im Laufe des Schuljahres nacheinander an drei Kursen teil. Sie bekommen Einblicke in alte Handwerke und können sich darin ausprobieren. Dabei sind schon viele wunderschöne Werke entstanden, die gerade im Erdgeschoss des Kreuzbaus in einer Vitrine ausgestellt werden. Schaut sie euch gerne mal an!

Auf den Acker, fertig – los!

Der Hase spitzt die Ohren und hüpft lieber schnell ins sichere Gebüsch. Heute ist ihm doch etwas zu viel los im Schulgarten…

Unsere “AckerCoaches“ Ute und Sina von der „GemüseAckerdemie“ sind heute in unserer Max-Traeger-Schule — die erste Pflanzung steht an.

Seit einem Jahr besteht mit der GemüseAckerdemie eine Kooperation, um uns professionell beim Ackern begleiten und beraten zu lassen. Dazu gehören auch theoretische Einheiten im Unterricht, in den sogenannten Gartenpausen oder in der wöchentlichen Schulgarten AG. Aber das praktische Erleben, Erforschen, Beobachten und Beackern des Gartens bringt natürlich am meisten Spaß! Hinzu kommen die festen Pflanztermine unter professioneller Anleitung.

Die zweite Pflanzung erfolgt in sechs Wochen. Die Pflanz- und Fruchtfolgen sind aufeinander abgestimmt und begünstigen sich gegenseitig. Frühlingszwiebeln, Kohlrabi, Rotkohl, Salat, Kartoffeln und Co werden mit viel Vorsicht und Hingabe von den Schülerinnen und Schülern in den Acker gebracht. Viele engagierte Eltern und Pädagoginnen und Pädagogen aus dem Vor- und Nachmittag unterstützen gemeinsam mit Ute und Sina die Kinder dabei.

Natur hautnah erleben, gesunde Ernährung, Zusammenhänge verstehen — hier steckt so viel drin an wichtigen Bausteinen für nachhaltige Bildung und Entwicklung der Kinder, die auch dazu dienen, unsere Natur und Umwelt als schützenswert zu begreifen.

Ob Meister Lampe vielleicht auch schon ein Auge auf unser Gemüse geworfen hat ???

Bunte Grüße vom Gartenteam

Die Klasse 1d nimmt in diesem Jahr am Wettbewerb „Deutschland summt“ – bienenfreundliche Gärten – in der Sonderkategorie „Musik im Garten“ teil.

Wir wünschen euch viel Erfolg und drücken die „grünen“ Daumen!

Im roten, gelben, grünen und blauen Klassenraum des Jahrgang 1 wimmelte es in der Forscherwoche nur so von geometrischen Formen… Dreiecken, Rechtecken, Quadraten, Kreisen. Überall an den verschiedenen Angebotsstationen der großen Mathewerkstatt waren sie haufenweise zu finden, warteten darauf, von Kinderhänden geformt, geprickelt, gezeichnet, gespannt, aufgespießt, zu Mustern gelegt oder sortiert zu werden. Das machte richtig viel Spaß und setzte auch der Kreativität keine Grenzen. Schau mal!

In der Projektwoche „Kreativ und Keramik“ konnten alle Schüler*innen der Schule in unserem wieder eröffneten Keramikatelier arbeiten. Alle Kinder und auch die Lehrer*innen, Erzieher*innen und alle anderen Mitarbeiter*innen der Schule haben dabei eine Fliese gestaltet und dort ihre Spuren hinterlassen, mit persönlichen Gegenständen, Naturmaterialien und eigenen Mustern und Strukturen. In den kommenden Monaten werden all diese Fliesen Teil eines großen Wandbilds im Eingangsbereich unserer Schule.

Im Dezember werden die Fliesen von Herrn Krumnow gebrannt und dann gemeinsam mit den beteiligten Kindern zu einem Wandbild ausgelegt. In einem gemeinsamen Prozess entscheidet die Schulgemeinschaft über die farbliche Gestaltung der Fliesen. Die Montage und Hängung des Wandbilds schließt dann das Projekt im Sommer 2023 ab.

Ein großes Dankeschön noch mal an die Keramikerin Carla Binter und an Florian Krumnow für dieses tolle Projekt!!!